المواطن

عاجل
جمارك مطار الغردقة الدولي تضبط محاولة تهريب كمية من مستلزمات طب وجراحة الفم والأسنان جمارك مطار القاهرة الدولي تضبط محاولة تهريب كمية من مخدر الكوكايين مياه أسيوط تعقد اجتماعا لمتابعة إجراءات التخلص الآمن من الحمأة محافظ أسيوط يؤكد انتظام عملية توريد القمح وتوريد 19 ألفا و565 طن قمح للصوامع والشون نيابة عن فخامة الرئيس: رئيس الوزراء يتوجه إلى الرياض للمشاركة في الاجتماع الخاص للمنتدى الاقتصادي العالمي الرئيس السيسي يستقبل رؤساء المجالس والبرلمانات العربية المشاركين في المؤتمر السادس للبرلمان العربي المنعقد بالقاهره مركز تدريب التجارة الخارجية يفوز بجائزة "المساهمة المتميزة" في تنمية وتطوير التجارة بين الدول أعضاء منظمة التعاون الإسلامي لعام 2024 أوسكار المبدعين العرب تختتم موسمها الثاني بحفل كبير بالقاهرة وكيل وزارة التربية والتعليم يشهد احتفالية ختام الأنشطة الطلابية لمدرسة قنا الابتدائية المشتركة خاص .. الأهلي يُقرر تغريم السولية والشحات مالياً بناءً على طلب الخطيب
رئيس مجلسي
الإدارة والتحرير
مسعد شاهين

مدير إدارة جرجا التعليمية يتفقد بعض مدارس محافظة سوهاج

الأربعاء 07/فبراير/2018 - 11:32 ص
سوهاج ... أيمن الجرادى
طباعة
تفقد حمدي مصطفى، مدير عام إدارة جرجا التعليمية، مدرسة العروبة بالجديان الابتدائية، بمحافظة سوهاج، وذلك برفقة عبد العال عبد العزيز مدير إدارة المتابعة ومصطفى الراوي المنسق الإعلامي بالإدارة، لمتابعة مستوى التلاميذ بالفصول، بالإضافة إلى انضباط العاملين وتسليم الكتب الدراسية للتلاميذ.

وتفقد مدير الإدارة، مدرسة العوامر بحري للتعليم الأساسي، حيث أوصى بتركيب لمبات إنارة كافية بغرف رياض الأطفال، بالإضافة تفقده لمدرسة العوامر قبلي الابتدائية، ومناقشة عجز العمال، والتوصل إلى حلول بالتنسيق مع الإدارة.

وأوصى مصطفى، بتفعيل دور لجان المدرسة من التلاميذ كفريق الكشافة والتربية الزراعية والتربية الفنية، تحت إشراف اخصائي المدرسة، فضلًا عن تفعيل دور المشاركة المجتمعية بين التلاميذ تحت شعار "مدرستنا نظيفة جميلة متطورة".

جاء ذلك بناءًا على تعليمات الدكتور أيمن عبدالمنعم محافظ سوهاج، وعمرو شحاتة وكيل وزارة التربية والتعليم، لمتابعة المدارس وتذليل العقبات التي تواجه سير العملية التعليمية.

أخبار تهمك

هل تتوقع تألق إمام عاشور مع الأهلي هذا الموسم....؟

هل تتوقع تألق إمام عاشور مع الأهلي هذا الموسم....؟
ads
ads
ads
ads
ads