فاديا كيوان: جهود الدول العربية في سد الفجوة بين الجنسين في مجال التعليم
الثلاثاء 09/أبريل/2019 - 12:43 ص
أسماء حامد
طباعة
أشادت الدكتورة فاديا كيوان المديرة العامة للمنظمة المرأة العربية، بالجهود الحثيثة التي بذلتها الدول العربية في مجال سد الفجوة بين الجنسين في مجال التعليم.
سد الفجوة بين الجنسين في مجال التعليم
وأكدت «كيوان» على دور الدول العربية في سد الفجوة بين الجنسين في مجال التعليم، وذلك خلال افتتاحها أعمال الجلسة التشاورية على مستوى كبار المسؤولين بوزارات التربية والتعليم في الدول العربية الأعضاء بالمنظمة حول موضوع إدماج النوع الاجتماعي في العملية التعليمية والتي عقدتها منظمة المرأة العربية صباح اليوم الاثنين 8 ابريل 2019.
وأكدت أنه على الرغم من الجهود الوطنية والإنجازات الاستراتيجية في حق ادماج الفتيات في التعليم على قدم المساواة تظل الثقافة المجتمعية التقليدية عائقا في وجه تحقيق كامل المساواة وتكافؤ الفرص، وسد الفجوة بين الجنسين في مجال التعليم.
وتابعت في هذا الإطار جاءت مبادرة المنظمة لجمع المسؤولين رفيعي المستوى للتشاور في أوضاع القطاع التربوي لجهة حضور الفتيات في التعليم ونوعية المحتوى التعليمي ومدى تعبيره عن قيم المساواة.
كما أشارت إلى أن المنظمة تستهدف التعرف على جهود وزارات التربية الوطنية وكذا وزارات الثقافة والآليات الوطنية المعنية بالمرأة في ادماج النوع الاجتماعي في العملية التعليمية ونسعى لاطلاق اعلان يؤكد التزامنا بالعمل المشترك.
وشهدت الجلسة التشاورية عرض لتجارب احدى عشرة دولة عربية هي: الأردن، تونس، عمان، فلسطين، لبنان، ليبيا، مصر، موريتانيا، السودان، المغرب، واليمن في مجال مراجعة الكتب المدرسية من منظور النوع الاجتماعي.
على صعيد آخر عرضت الدكتورة فهمية شرف الدين الخبيرة بقضايا المرأة بدولة لبنان، ورقة عمل بعنوان «المأزق التربوي في بلادنا العربي وسبل معالجتها».
جدير بالذكر أن هذه الجلسة التشاورية في مجال التعليم تدخل ضمن برنامج عمل المنظمة الخاص بالتربية والثقافة والإعلام، الذي يهتم بمناهضة التمييز والعنف ضد المرأة.
أقرأ أيضا| منظمة المرأة العربية تعقد جلسة تشاورية على مستوى كبار المسؤولين
سد الفجوة بين الجنسين في مجال التعليم
وأكدت «كيوان» على دور الدول العربية في سد الفجوة بين الجنسين في مجال التعليم، وذلك خلال افتتاحها أعمال الجلسة التشاورية على مستوى كبار المسؤولين بوزارات التربية والتعليم في الدول العربية الأعضاء بالمنظمة حول موضوع إدماج النوع الاجتماعي في العملية التعليمية والتي عقدتها منظمة المرأة العربية صباح اليوم الاثنين 8 ابريل 2019.
وأكدت أنه على الرغم من الجهود الوطنية والإنجازات الاستراتيجية في حق ادماج الفتيات في التعليم على قدم المساواة تظل الثقافة المجتمعية التقليدية عائقا في وجه تحقيق كامل المساواة وتكافؤ الفرص، وسد الفجوة بين الجنسين في مجال التعليم.
وتابعت في هذا الإطار جاءت مبادرة المنظمة لجمع المسؤولين رفيعي المستوى للتشاور في أوضاع القطاع التربوي لجهة حضور الفتيات في التعليم ونوعية المحتوى التعليمي ومدى تعبيره عن قيم المساواة.
كما أشارت إلى أن المنظمة تستهدف التعرف على جهود وزارات التربية الوطنية وكذا وزارات الثقافة والآليات الوطنية المعنية بالمرأة في ادماج النوع الاجتماعي في العملية التعليمية ونسعى لاطلاق اعلان يؤكد التزامنا بالعمل المشترك.
وشهدت الجلسة التشاورية عرض لتجارب احدى عشرة دولة عربية هي: الأردن، تونس، عمان، فلسطين، لبنان، ليبيا، مصر، موريتانيا، السودان، المغرب، واليمن في مجال مراجعة الكتب المدرسية من منظور النوع الاجتماعي.
على صعيد آخر عرضت الدكتورة فهمية شرف الدين الخبيرة بقضايا المرأة بدولة لبنان، ورقة عمل بعنوان «المأزق التربوي في بلادنا العربي وسبل معالجتها».
جدير بالذكر أن هذه الجلسة التشاورية في مجال التعليم تدخل ضمن برنامج عمل المنظمة الخاص بالتربية والثقافة والإعلام، الذي يهتم بمناهضة التمييز والعنف ضد المرأة.
أقرأ أيضا| منظمة المرأة العربية تعقد جلسة تشاورية على مستوى كبار المسؤولين
