أجرى مجموعة من علماء النفس، بالولايات المتحدة الأمريكية، تجربة علمية تحت إشراف، ريتشيل روميو، من جامعة هارفارد،
بهدف تحديد آليات تأثير الكلام الحي في دماغ الطفل، وتحديدًا في مراكز الكلام في الجهاز
العصبي المركزي.
وأثبت التجربة، أن تطور أدمغة الأطفال الذين
تواصل آباؤهم معهم في سن مبكرة، واشترك في هذه التجربة 40 طفلا أعمارهم 4-6 سنوات،
ومعهم والديهم الذين طلب منهم إبلاغ الباحثين عن وضعهم الاجتماعي،الاقتصادي، وتقديم
تسجيل صوتي لتواصلهم مع أطفالهم لمدة يومين.
و أخذ العلماء، بعد تحليل هذه التسجيلات، حجم الكلمات التي نطق بها الأطفال
ووالديهم خلال اليومين، وكذلك المناقشات التي استمرت خمس ثوان والسكوت الذي يدوم أقل
من ذلك، وقاسوا سلامة مسار المادة البيضاء في الدماغ للأطفال المشتركين في التجربة
العلمية، بواسطة التصوير بالرنين المغناطيسي، وأجروا معهم اختبارات خاصة لأعمار معينة.
واتضح من هذه الاختبارات أن الوضع الاجتماعي،الاقتصادي،
للوالدين يرتبط بمخزون الكلمات وقدراتهم اللغوية، أما مخزون الكلمات لدى الأطفال فيرتبط
بعدد الحوارات مع أمهاتهم أو آبائهم.
واستنتج العلماء من هذا أن التواصل مع الأطفال
يساعد في تحسين المؤشرات المذكورة أعلاه وفي سرعة تطور أدمغتهم.
