أرسلت وزارة التربية والتعليم، والتعليم الفني خطابًا لجميع المدارس بشأن عمل تقييمات تشخيصية قصيرة للتلاميذ بالصفوف الأولى، بشكل دوري من قبل معلمي الصفوف الثلاثة الأولى من المرحلة الابتدائية تحت إشراف موجهي الصفوف الأولى بالإدارات التعليمية.
وتأتي هذه الاختبارات على فترات زمنية مناسبة، لقياس مهارات التلاميذ في الكتابة، والحساب، والقراءة، بهدف معرفة مدي تحقق نواتج التعليم.
وأشارت الوزارة إلى أنه لابد من قياس معدل تقدم التلاميذ لتهيئتهم للتعامل مع الاختبارات في الصفوف الأعلى.
وأكدت الوزارة على ضرورة إبلاغ أولياء الأمور بنتائج هذه التقييمات حرصًا على تكامل الأدوار لدعم ومتابعة التلاميذ.
وقامت الوزارة بطمأنة أولياء الأمور بعدم ربط هذه التقييمات بنجاح التلميذ أو رسوبه، وعدم تأثيرها لانتقالهم من صف إلى آخر.
