المواطن

عاجل
جمارك مطار الغردقة الدولي تضبط محاولة تهريب كمية من مستلزمات طب وجراحة الفم والأسنان جمارك مطار القاهرة الدولي تضبط محاولة تهريب كمية من مخدر الكوكايين مياه أسيوط تعقد اجتماعا لمتابعة إجراءات التخلص الآمن من الحمأة محافظ أسيوط يؤكد انتظام عملية توريد القمح وتوريد 19 ألفا و565 طن قمح للصوامع والشون نيابة عن فخامة الرئيس: رئيس الوزراء يتوجه إلى الرياض للمشاركة في الاجتماع الخاص للمنتدى الاقتصادي العالمي الرئيس السيسي يستقبل رؤساء المجالس والبرلمانات العربية المشاركين في المؤتمر السادس للبرلمان العربي المنعقد بالقاهره مركز تدريب التجارة الخارجية يفوز بجائزة "المساهمة المتميزة" في تنمية وتطوير التجارة بين الدول أعضاء منظمة التعاون الإسلامي لعام 2024 أوسكار المبدعين العرب تختتم موسمها الثاني بحفل كبير بالقاهرة وكيل وزارة التربية والتعليم يشهد احتفالية ختام الأنشطة الطلابية لمدرسة قنا الابتدائية المشتركة خاص .. الأهلي يُقرر تغريم السولية والشحات مالياً بناءً على طلب الخطيب
رئيس مجلسي
الإدارة والتحرير
مسعد شاهين

عضو لجنة القوى العاملة: الطلاب والمعلمون يهربون من المدرسة

الثلاثاء 25/سبتمبر/2018 - 11:26 ص
سلمى عثمان
طباعة
قال النائب عبد الفتاح محمد، عضو لجنة القوى العاملة بمجلس النواب، إن المعلم هو لب العملية التعليمية، وهو ناقل السلوكيات الأخلاقية والمهنية والعلمية لطلابه، إضافة إلى نقل الخبرات والقيم والمبادئ، فإذا كانت المدرسة تمثل للمعلم إمضاء الحضور والإنصراف فقط لكى يتقاضى راتبه آخر الشهر، فستكون المدرسة على شاكلة المدرس أيضًا.

وأكد عضو لجنة القوى العاملة، أن المدرسة أصبحت تمثل للطلاب الإلحاق الحصة الأولى لإثبات الحضور فقط ثم ينصرف أذهانهم ويبدأو يلعبوا، أو يهربوا من المدارس، الأمر الذي جعل العملية التعليمة هزلية ووهمية خلال الفترة الأخيرة.

وأشار محمد عبد الفتاح، إلى دور المعلمين في تصحيح سلوكه ويقوم بدوره وواجبه داخل المدرسة حتي ينقل تلك السلوكيات للطلاب، مشددًا على ضرورة تطوير منظومة التعليم، وفق خطة واضحة ومرسومة بدقة شاملة لكافة الجوانب، ومعالجة لسلبيات، قائمة علي الاستماع إلى الطلاب واحتوائهم وغرس القيم الحميدة فيهم، مناشدًا وزير التعليم بضرورة توفير الميزانية المدية لتطوير التعليم.

أخبار تهمك

هل تتوقع تألق إمام عاشور مع الأهلي هذا الموسم....؟

هل تتوقع تألق إمام عاشور مع الأهلي هذا الموسم....؟
ads
ads
ads
ads
ads